Σελίδες

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Asperger syndrome. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Asperger syndrome. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

1 Νοεμβρίου 2014

Συμβουλές για εκπαιδευτικούς που έχουν στην τάξη τους παιδιά με σύνδρομο Asperger

  • Στην τάξη
Δυσκολεύεται να ακολουθήσει τους κανόνες! Σηκώνεται, πηγαίνει συχνά για νερό ή τουαλέτα, τρώει μέσα στην τάξη, εμφανίζει νευρικότητα κ.α.
- Κάντε σαφείς τους κανόνες της τάξης
- Φτιάξτε έναν κατάλογο με τους κανόνες και κολλήστε το σε εμφανή σημείο
- Να υπενθυμίζετε συχνά τους κανόνες

- Αναθέστε στο παιδί κάποια αρμοδιότητα, όπως να φέρει κιμωλίες, να μεταφέρει κάποιο μήνυμα στο γραφείο, για να εκτονώσει με αποδεκτούς τρόπους την κινητικότητα του
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες , ,

9 Φεβρουαρίου 2014

Πρόταση βιβλίου: "Εμψυχώνοντας γονείς παιδιών με αυτισμό"

Πρόσφατα έφτασε στα χέρια μου το βιβλίο "Εμψυχώνοντας γονείς παιδιών με αυτισμό", του Ουίλλιαμ Στίλλμαν. Ο συγγραφέας είναι ο ίδιος ενήλικας με σύνδρομο Άσπεργκερ, παθιασμένος ακτιβιστής, σύμβουλος και συγγραφέας στον τομέα του αυτισμού. Έχει αφιερώσει τη ζωή του στην υπεράσπιση ατόμων που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. 
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε γονείς με παιδιά στο φάσμα του αυτισμού. Ξεκινά από τη διάγνωση, προχωρά στην αποδοχή της διάγνωσης για να καταλήξει σε συμβουλές για την καθημερινή ζωή, την εκπαίδευση και την επικοινωνία με τα αυτιστικά παιδιά.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες , ,

28 Δεκεμβρίου 2013

Έρευνα: Ανακάλυψαν τα γονίδια που σχετίζονται με τον αυτισμό


Μία κοινή γενετική διαφοροποίηση που εμφανίζεται στο στάδιο της αρχικής ανάπτυξης του εγκεφάλου συμβάλει στην ανάπτυξη αυτισμού. Μάλιστα, εάν οι ειδικοί καταφέρουν να σταματήσουν τη διαφοροποίηση του γονιδίου, θα μειώσουν έως και 15% τις περιπτώσεις αυτισμού.

Πρόκειται για την μεγαλύτερη και πιο αξιόπιστη μελέτη που έχει εκπονηθεί ποτέ και υπόσχεται να προάγει τη διάγνωση και θεραπεία καθώς και την κατανόηση της νόσου του αυτισμού.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες , ,

24 Αυγούστου 2012

Το προφίλ ενός ατόμου με σύνδρομο Asperger

Ποιο είναι το προφίλ ενός ατόμου με σύνδρομο Asperger;
Συχνά στην κοινωνική ζωή μας αναρωτιόμαστε γιατί κάποιος /-α μπορεί να έχει τόσο παράξενη συμπεριφορά που τον / την κάνει να ξεχωρίζει από το πλήθος. Ο νεαρός στο μπαρ που πίνει σκέτο χυμό και κλείνει με τα χέρια τα αφτιά του όταν ανεβαίνει η ένταση της μουσικής κάνει τα κεφάλια της παρέας και των διπλανών του να γυρίσουν.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
2 σχόλια:
Ετικέτες

19 Αυγούστου 2012

Το παιδί με σύνδρομο asperger στη σχολική τάξη


Συμβουλές για εκπαιδευτικούς που έχουν στην τάξη του μαθητές με σύνδρομο asperger

Ø      Δυσκολεύεται να ακολουθήσει τους κανόνες: σηκώνεται, πηγαίνει συχνά για νερό ή στην τουαλέτα, τρώει μέσα στην τάξη, εμφανίζει νευρικότητα κ.α.

Κάντε σαφείς τους κανόνες της τάξης.
Φτιάξτε έναν κατάλογο με τους κανόνες και κολλήστε τον σε εμφανές σημείο
Ανατρέχετε στον κατάλογο για να υπενθυμίζετε τους κανόνες. 
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες , ,

6 Φεβρουαρίου 2012

Το παιδί με σύνδρομο Asperger στη σχολική τάξη- Οδηγός για εκπαιδευτικούς (Μέρος 3)

Μαθησιακές δυσκολίες
Τα παιδιά με σύνδρομο Aspenger συνήθως έχουν μέση ή πάνω από το μέσο όρο νοημοσύνη (ειδικά στις λεκτικές δοκιμασίες) αλλά έχουν σοβαρές ελλείψεις στις νοητικές δοκιμασίες και στις δοκιμασίες κατανόησης.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες ,

4 Φεβρουαρίου 2012

Το παιδί με σύνδρομο Asperger στη σχολική τάξη- Οδηγός για εκπαιδευτικούς (Μέρος 2)

Ανεπαρκής συγκέντρωση  
Τα παιδιά με σύνδρομο Aspenger συχνά αποσπώνται, είναι ανοργάνωτα, δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν μέσα στην τάξη ( συχνά δεν είναι η προσοχή δύσκολη αλλά η συγκέντρωση είναι «παράξενη», το άτομο με σύνδρομο Aspenger δεν μπορεί να ξεχωρίσει τι είναι σχετικό [Happe, 1991], έτσι η προσοχή επικεντρώνεται σε άσχετη διέγερση) και δυσκολεύονται να μάθουν μέσα ομάδες.

Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
2 σχόλια:
Ετικέτες ,

3 Φεβρουαρίου 2012

Το παιδί με σύνδρομο Asperger στη σχολική τάξη- Οδηγός για εκπαιδευτικούς (Μέρος 1)

Της Δρ. Karen Williams, Ιατρός στο Ψυχιατρικό Νοσοκομείο για Ενήλικες και παιδιά, Πανεπιστήμιο Michigan
Τα παιδιά στα οποία έχει γίνει διάγνωση με σύνδρομο Asperger παρουσιάζουν μια ιδιαίτερη πρόκληση στο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες ,

4 Φεβρουαρίου 2011

Κατάλληλα Εκπαιδευτικά Πλαίσια για Παιδιά με Σύνδρομο Asperger

Το παιδί με σύνδρομο Asperger δεν παρουσιάζει το ίδιο προφίλ συμπεριφοράς και μαθησιακών ικανοτήτων με το παιδί που εμφανίζει την κλασική αυτιστική διαταραχή, με αποτέλεσμα τα σχολεία και οι εκπαιδευτικές μονάδες γι' αυτά τα παιδιά να μην αποτελούν την κατάλληλη επιλογή για τα παιδιά με σύνδρομο Asperger. Το παιδί δεν παρουσιάζει μια έντονη διαταραχή και οι ψυχιατρικές υπηρεσίες συχνά δεν είναι πρόθυμες να παρέχουν υπηρεσίες σε κάποιον που παρουσιάζει μια αναπτυξιακή διαταραχή. Το παιδί μπορεί να παρουσιάζει ειδικά μαθησιακά προβλήματα, αλλά να μη δικαιούται υπηρεσίες αντίστοιχες με αυτές που παρέχονται στα παιδιά με νοητικές αναπηρίες. Έτσι, συχνά οι κυβερνήσεις δε διαθέτουν επαρκείς πηγές υποστήριξης και υπηρεσίες για τα άτομα με αυτό το σύνδρομο.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες

3 Φεβρουαρίου 2011

Παιδιά με asperger και μελέτη

Του Dr. Tony Attwood

Μία κύρια πηγή άγχους για τα παιδιά με διαταραχές του αυτιστικού φάσματος, τις οικογένειές τους και τους δασκάλους τους, είναι η ικανοποιητική ολοκλήρωση της μελέτης στο σπίτι. Γιατί αυτά τα παιδιά να παρουσιάζουν μια τέτοια συναισθηματική αντίδραση στην απλή σκέψη ότι πρέπει να ξεκινήσουν τη μελέτη τους και τόση δυσκολία να ολοκληρώσουν το έργο που τους έχει ανατεθεί; Υπάρχουν δύο πιθανές εξηγήσεις. Η πρώτη σχετίζεται με το βαθμό του άγχους και της πνευματικής εξουθένωσης που βιώνουν κατά τη διάρκεια της ημέρας τους στο σχολείο και η δεύτερη με το προφίλ των γνωστικών τους δεξιοτήτων.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Ετικέτες

14 Ιανουαρίου 2011

Ο «Μικρός Πρίγκηπας» βοηθά παιδιά με νοητικά προβλήματα στην ανάγνωση και τη φιλία

Μία πρωτότυπη μέθοδο, που διευκολύνει την ανάγνωση και κατανόηση κειμένων από παιδιά με νοητικά προβλήματα, δυσλεξία ή αυτισμό, ανέπτυξαν εκπαιδευτικοί του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Πτολεμαϊδας, στηριζόμενοι στις έννοιες της αγάπης και της φιλίας της πολυδιαβασμένης ιστορίας του «Μικρού Πρίγκηπα» του Αντουάν ντε Σαίντ Εξυπερύ.
Διαβάστε περισσότερα »
Αναρτήθηκε από
2 σχόλια:
Ετικέτες , , ,
Εγγραφή σε: Σχόλια (Atom)