Σελίδες

27 Ιανουαρίου 2026

Το παιδί μου αντιμιλά, τι να κάνω;

Η αντιμιλιά στην παιδική ηλικία σχετίζεται με τη συναισθηματική, κοινωνική και γνωστική ανάπτυξη του παιδιού.  Σίγουρα δεν αποτελεί ένδειξη ελλιπούς ή λανθασμένης διαπαιδαγώγησης αλλά μια αδέξια προσπάθεια επικοινωνίας. 

Τι κάνουμε και τι δεν πρέπει να κάνουμε, όταν το παιδί μας αντιμιλά; 

23 Ιανουαρίου 2026

Πρακτικές συμβουλές για παιδιά με ΔΕΠ-Υ στο σπίτι

Η Διαταρραχή Ελλειματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας, εν συντομία ΔΕΠ-Υ, επηρεάζει την ικανότητα ενός παιδιού στην προσοχή και την οργάνωση, χωρίς ωστόσο να καθορίζει τις δυνατότητες του. Μερικές πρακτικές συμβουλές για παιδιά με ΔΕΠ-Υ, που μπορούν να εφαρμοστούν στο σπίτι είναι: 

19 Ιανουαρίου 2026

Πότε απευθυνόμαστε σε ειδικό/ή παιδαγωγό -για παιδιά σχολικής ηλικίας


Η παρέμβαση της ειδικής αγωγής  χρειάζεται όταν ένα παιδί δυσκολεύεται να μάθει, να οργανωθεί ή να αποδώσει  στο σχολείο, παρά την προσπάθεια και τη νοητική του ικανότητα.

Πιο συγκεκριμένα,  όταν υπάρχουν δυσκολίες:
- στην ανάγνωση (αργή, μονότονη, με λάθη)

10 Δεκεμβρίου 2025

Άσκηση εμπλουτισμού λεξιλογίου: Τι κάνω με...

Η άσκηση έχει στόχο τον εμπλουτισμό λεξιλογίου και την ανάπτυξη της λογικής σκέψης. Μπορεί να γίνει προφορικά ή και γραπτά.
Κάνουμε την ερώτηση "Τι κάνω με....." και δίνουμε στο παιδί μερικά αντικείμενα. Ζητάμε να βρει ένα ή περισσότερα ρήματα που ταιριάζουν με το αντικείμενο. Αν δεν μπορούν να σκεφτούν κάτι, τότε λέμε εμείς μερικά ρήματα. 

Μερικά παραδείγματα:

15 Ιανουαρίου 2025

Η καλή μέρα στο σχολείο... από το πρωί φαίνεται

Η ώρα 8:15, χτυπάει το κουδούνι του σχολείου. Κάποια παιδιά τρέχουν να προλάβουν πριν κλείσει η πόρτα, κάποια άλλα είναι από νωρίς και παίζουν, κάποια άλλα έχουν μπει στις θέσεις τους και περιμένουν. 

22 Φεβρουαρίου 2024

Συμβουλές για βοήθεια των παιδιών με δυσλεξία στη σχολική τάξη

Μερικές συμβουλές για το πως μπορούν οι εκπαιδευτικοί να βοηθούν τα παιδιά με δυσλεξία αλλά και οποιαδήποτε μαθησιακή δυσκολία γενικότερα, μέσα στη σχολική τάξη:

Δυσλεξία και κατανόηση κειμένου- Πρακτικές συμβουλές για βοήθεια των παιδιών

Τα περισσότερα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες-δυσλεξία, παρουσιάζουν δυσκολία στην κατανόηση κειμένου. Συνήθως διαβάζουν κάτι αλλά αν ερωτηθούν για αυτό που διάβασαν δεν μπορούν να απαντήσουν, απλά γιατί διαβάζουν μηχανικά. Επικεντρώνονται στην διαδικασία της ανάγνωσης (πολλά παιδιά έχουν δυσαναγνωσία) και έτσι δεν κατανοούν αυτά που διαβάζουν. 
Μερικοί τρόποι για να βοηθήσετε τα παιδιά στην κατανόηση κειμένου, στην τάξη ή στο σπίτι: